明治時期的文豪幸田露伴，著有《五重塔》和《命運》(科多·羅蒙)他非常熟悉家務活。。 她的身影是露水的女兒，也是散文家和小說家的富米·尤基達。(這樣啊啊)經常出現在句子中。。 這次、父親 露伴告訴女兒 掃蕩 到文中。
這句話是“我從我父親那裡學來的家務活。。"。。
文將在八歲時失去生母。。露水伴的再婚對象在學問上很優秀， 但是由於對家務事不瞭解， 父親露伴決定教女兒文做家務。。
露水在八兄弟的貧困中長大、早晚清潔、大米鋸、洗滌、我做家務，如生火。、指導伴隨著實踐。。
父親和女兒的清潔練習開始認真、句子是14歲、這是一個女學校一年級的暑假。。
清潔練習的第一天、指示帶工具的聲明、3從書本上拿來最好的筷子和筷子。。
然而，他對露水說，“我不能清理它。。（二）、因為沒有別的，所以要修好它。、改造了一個打鋥、修復失真並退出。做好工作、更好的工具很重要。。
第二天，我拿著我修好了的斧子和一把打。、清潔順序、如何使用工具、在清潔時準備工作。。
開始拉門的打架、看著一個句子，發出轟鳴聲，拍打、露水會說一些嚴厲的話。。不由自主地，這句話也變得叛逆了，我想，“吝嗇的親和力”。、看到這句話的露水、舉出一個打鋤的榜樣。
“在博的正前，我準確地觸摸了拉門的橫樑。、發出輕快的有節奏的聲音。幾十年前，我可能做的練習、確實如此。。技術和道理的正確性、直的(馬上)是一條通向心靈的街道。沒有成功。」
從「幸田文紀律」中的「後美約瓦卡”
富米·尤基達，青木，平田，2009年，第39頁
我親眼目睹了露水般的感覺，就像她身體的一部分一樣。、雖然仍然有排斥的感覺、句子再次挑戰拉門的重生。
但它仍然不工作。。一張紙擊中了一張拉門紙。、看著它發出吱吱聲、被人認為是拉門紙在露水時哭泣。。
當禿頭結束的時候、句子也進行了艱苦的練習，帶著直言不諱的心情和侄子平行坐著，“謝謝”，並感謝露水。。
在一句句子的後面，我站起來，向我鞠躬，聽到一個露水的聲音。。
當我回頭看時，我驚奇地發現、露水伴、清潔后，我再次回頭看、教他們「再見」的咒語，以檢查他們是否還有餘而力。。
在句子的隨筆中，父親和女兒通過練習與露水的家務活來生動地描繪出父親和女兒之間的互動。。特別是關於露水做家務的描寫、他似乎看到了一個武術大師，他的工具和身體是一體的。。我想像，我們一定會用複雜的方法來清潔它。。
誠實、如果這些家務活的大師看到我，我會感到緊張，不能打掃衛生。、除了清潔之外，「再見」的咒語似乎可以在各種情況下使用。。
